Evaluación del bienestar subjetivo en estudiantes de universidad privada mexicana / Avaliação do bem-estar subjetivo de estudantes de uma universidade privada mexicana / Evaluation of subjective well-being in mexico private college students

Se llevó a cabo un estudio sobre bienestar subjetivo en estudiantes de una universidad privada en Hermosillo, Sonora, México. Se estudió la relación de los constructos "satisfacción con la vida" y "afectos positivos", en una muestra de 371 alumnos mediante la Encuesta Internacional para Alumnos Universitarios (Diener, 2001). Los resultados muestran que en el grupo de los más satisfechos la dimensión "satisfacción con la vida" se correlaciona significativamente con la percepción de la felicidad, mientras la dimensión "afectos positivos" se correlaciona con socialización de las emociones. La edad contrasta significativamente con los niveles de satisfacción con la vida: a menor edad, mayor es la satisfacción. Además, los que estudian una ingeniería o una carrera del área administrativa resultan con los puntajes más elevados, dato contrario con jóvenes de universidades públicas, donde estudiantes que pertenecen a las ciencias sociales y humanidades son las áreas que resultan más satisfechos con la vida.

Realizou-se uma pesquisa sobre o bem-estar subjetivo de estudantes de uma universidade privada de Hermosillo, Sonora, México. Foi estudada a relação entre os construtos "satisfação com a vida" e "afetos positivos", numa amostra de 371 alunos, por meio da Escala Internacional para Alunos Universitários. Os resultados mostram que, no grupo dos mais satisfeitos, a dimensão "satisfação com a vida" correlaciona-se significativamente com a percepção da felicidade, enquanto a dimensão "afetos positivos" correlaciona-se com socialização das emoções. Entre idade e níveis de satisfação com a vida, há uma relação significativa e inversa: quanto menor a idade, maior a satisfação. Além disso, os estudantes das áreas de engenharia e administração apresentam resultados mais elevados, dado diferente do encontrado entre jovens de universidades públicas, entre os quais as ciências sociais e as humanidades são as áreas de mais satisfação com a vida.

A study about the subjective well-being of students from a private university was carried out in Hermosillo, Sonora, Mexico. The relationship between "life satisfaction" and "positive feelings" was studied in a sample of 371 students by means of the International Survey for University Students (Diener, 2001). The results show that the "life satisfaction" factor is highly related to the perception of happiness in the most satisfied group, whereas the "positive feelings" factor is related to the socialization of emotions. Age is related to the levels of life satisfaction: a reverse relationship between age and satisfaction. In addition, it was established that the areas which the subjects study are related to the level of satisfaction. Those who study engineering or administration came out with the highest scores. In contrast, subjects from public universities who study social sciences and humanities turn out more satisfied with life.

La psicología social y el concepto de cultura / Social psychology and the concept of culture

Trata-se de um trabalho em relação com tratamento do termino de cultura, o objetivo alvo foi a revisão das teorias contemporâneas da psicologia social, estudando seus métodos experimentais e dados inserindo na maneira de medir, avaliar e teorizar sobre conceito de cultura. Analisam-se as teorias de individualismo - coletivismo, capital social, identidade étnica, sistemas concêntricos e adaptativos. Discutese desde a perspectiva teórica da sociologia e antropologia que acredita na cultura como categoria não psicológica integrando os aspectos sociais vinculados na formação de valores e representações que atravessam o comportamento social.

Esta reseña crítica sobre el manejo conceptual del termino cultura, tiene por objetivo llevar a cabo una revisión de las teorías contemporáneas de la psicología social observando en sus diseños experimentales y datos, la forma de asumir, medir y evaluar el concepto de cultura. Se analizan las teorías de individualismo-colectivismo, capital social, identidad social y étnica, sistemas concéntricos y adaptativos. Se analiza desde la perspectiva teórica que supone al constructo sociológico y antropológico de cultura como una categoría no psicológica que integra los aspectos sociales vinculados a la formación de valores y representaciones que cortan transversalmente el comportamiento social.

The objective of this critic review related to the cultural concept is to review the contemporary theories of the social psychology; taking in count its experimental designs and data, and its way to assume, to measure and to evaluate the cultural concept. There were analyzed the theories: individualism-collectivism, social capital, social and ethnic identity as well as the concentric and adaptative systems. Both of them there were analyzed from the theorical perspective of culture (sociological-anthropological construct) as a non-psychological category that integrates the social aspects linked to the formation of values and to the representations which transversally cut the social behavior